リスニング上達法
ポイント
リスニング上達法は、
その人の学習段階に応じて変わっていきます。
第１歩・・・英語の「音」が聞き取れる
第２歩・・・「音」から「意味」に変換できる
第３歩・・・「意味」を「記憶」できる
第４歩・・・語順の通りに理解できる
（順番は前後したりオーバラップしたりします）
英語は日本語と音の構造が違うので、
まずは「音」が聞き取れることが重要です。
その際、単語が文になったときの
「音の変化の法則」
を知っていると助けになるかもしれません。
ただし、「音」が聞けるようになると、
次にそれを「意味」に変換します。
英語にも実はたくさん「同音異義語」があります。
主な同音異義語
| 単語 | 発音記号(米音) |
|---|
| by, bye, buy | [ baɪ ] |
| for, four, fore | [ fɔr ] |
| no, know | [ noʊ ] |
| sea, see | [ si ] |
| son, sun | [ sʌn ] |
| there, their | [ ðɛr ] |
| to, too, two | [ tu ] |
| wait, weight | [ weɪt ] |
それから、
母音の発音が３パターンあります。
例えば、"A" は、
「えい」と「あ」の２通りあるのはご存じの通りですが、
実は「あ」がさらに２種類に分かれるのです。
・強い「あ」
・弱い「あ」
です。
この弱い「あ」の存在を知るとグンと分かる範囲が増えます。
そして、
単語が文になった時の音韻変化のパターン
一説によると６つあります。
音韻変化のパターン
| 名称 | 説明 | 例 |
|---|
| 連結 | つながって１音になる | One of them... |
| 脱落 | | 発音されなくなるTake care of... |
| 同化 | つながって別の音になる | want to => wanna |
| 短縮 | いわゆる短縮系(It'sなど) | I will go... |
| 弱形 | 聞き取れない位弱く発音 | Tell me about... |
| 変形 | 母音にはさまれた音が変わる | Shut upがシャラップ |
私自身は、こういうことを知らなくても
自然に聞き取れていました。
（「同化」と「変形」は知識として非常に役立ちました）
ですが上記の法則を知ることで
急に聞き取れるようになった人も
多いです。
耳が良くて生真面目な人ほど
この音韻変化に悩まれる気がします。
また、こういう音韻変化は
良く使われる短いコトバほど
変化が大きかったりするので、
初学者ほど悩まされる傾向にあります。
または、読むこと偏重で学習してきた人が、
「初歩の短いフレーズなのに聞き取れない！」
とショックを受けたりします。
記憶する
私の場合、30代で、TOEICという試験で800点のころ、
起こったことです。
TOEICの長文を聞き取っている時に
・聞いている瞬間は100％何を言っているかわかる
・でも１秒後にはすべて忘れている
ということで、まったく途方に暮れました。
これは、つまり、
私の頭の中のCPU（コンピューター）の能力が
すべて「英文理解」に取られて
「記憶」には一切割けなかった、ということです。
これは学習を続けていると
自然にCPUの処理に余力が生まれてきて
記憶にまわせるようになって
いつの間にか大丈夫になっていました。
尚、当時のTOEICはけっこう瑣末な質問があって、
例えば
・長文中にお店の営業時間のアナウンス
↓
・設問：木曜日の閉店は何時ですか？
な感じです。
